Jesienne karty pracy – kolorowanie według kodu, dodawanie i odejmowanie do 10

„Jesienne liście” to zestaw kart pracy, który łączy atrakcyjne dla dziecka kolorowanie z ćwiczeniami koncentracji, percepcji wzrokowej, rozpoznawania symboli oraz podstawowych kompetencji matematycznych.

Schemat pracy jest czytelny: dziecko najpierw analizuje legendę znajdującą się u góry strony, następnie odnajduje odpowiednie oznaczenia na liściach i dobiera właściwy kolor.

Nie jest to więc zwykła kolorowanka. Aby prawidłowo wykonać zadanie, dziecko musi odczytać kod, zapamiętać zależność symbol–kolor, odnaleźć właściwy element i zastosować regułę podczas całej pracy.

Podobne materiały funkcjonują obecnie w wyszukiwarkach właśnie pod nazwą „kolorowanie według kodu” i występują w wersjach wykorzystujących liczby oraz wyniki dodawania i odejmowania.

Materiał o stopniowanym poziomie trudności

Pierwsze dwie karty wykorzystują litery. Dziecko przyporządkowuje odpowiednie kolory do wskazanych samogłosek i koloruje liście zgodnie z legendą.

Kolejne ćwiczenia wprowadzają liczby. Początkowo dziecko pracuje z liczbami 1–3, następnie 1–4, 5–8, aż do liczb 9–12.

Następny poziom wymaga już wykonania działania matematycznego. Dziecko oblicza sumę, a dopiero później korzysta z wyniku, aby ustalić właściwy kolor liścia. Zestaw zawiera trzy takie karty o stopniowo zwiększającym się zakresie działań.

Ostatnie trzy karty opierają się na odejmowaniu. Dziecko oblicza różnicę i zgodnie z otrzymanym wynikiem wybiera kolor wskazany w legendzie.

Takie połączenie działania matematycznego z kolorowaniem według wyniku jest również obecne w aktualnie dostępnych materiałach edukacyjnych kierowanych do dzieci uczących się dodawania i odejmowania.

Co rozwija materiał?

Jako pedagog specjalny wykorzystałabym ten zestaw przede wszystkim do rozwijania:

• koncentracji i podtrzymywania uwagi,
• percepcji i analizy wzrokowej,
• spostrzegawczości,
• rozumienia i stosowania prostego kodu,
• rozpoznawania liter i liczb,
• przyporządkowywania symbolu do koloru,
• dodawania i odejmowania w zakresie 10,
• rozumienia związku pomiędzy wynikiem działania a dalszą instrukcją,
• koordynacji wzrokowo-ruchowej,
• precyzji kolorowania,
• wykonywania wieloetapowego polecenia,
• samokontroli i sprawdzania poprawności wykonanej pracy.

Dlaczego materiał dobrze pasuje do rewalidacji?

W tym zestawie dziecko nie wykonuje tylko jednego prostego polecenia.

W części matematycznej musi przejść przez cały ciąg: zauważyć działanie → prawidłowo je obliczyć → odnaleźć wynik w legendzie → zapamiętać przypisany kolor → pokolorować odpowiedni liść.

To angażuje nie tylko umiejętności matematyczne, ale także pamięć roboczą, koncentrację, kontrolę działania oraz umiejętność pracy według instrukcji.

W przypadku dziecka wymagającego większego wsparcia można pracować na pierwszych kartach z literami i prostymi liczbami. Uczeń sprawniejszy może przejść do kart wymagających samodzielnego wykonywania działań.

Dla kogo?

Materiał najlepiej sprawdzi się z dziećmi w zerówce i uczniami klas 1–3, a także z dziećmi posiadającymi orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, jeśli zakres ćwiczeń odpowiada ich aktualnym możliwościom.

Może być wykorzystywany przez pedagoga specjalnego, terapeutę pedagogicznego, nauczyciela współorganizującego kształcenie oraz nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej podczas rewalidacji, terapii pedagogicznej, zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, edukacji matematycznej oraz jesiennych zajęć tematycznych.

12 właściwych kart pracy PDF: 2 karty z literami + 4 karty z liczbami + 3 karty z dodawaniem + 3 karty z odejmowaniem.