Świąteczny Labirynt – koncentracja i percepcja wzrokowa

„Świąteczne labirynty” to zestaw 10 kart pracy przygotowanych z myślą o dzieciach, które potrzebują ćwiczeń rozwijających koncentrację, spostrzegawczość, orientację na kartce oraz planowanie działania.

Każda karta przedstawia inny labirynt w zimowo-bożonarodzeniowej scenerii. Zadanie pozostaje czytelne i powtarzalne: dziecko pomaga Świętemu Mikołajowi odnaleźć drogę do prezentu.

Na planszach znajdują się liczne krzyżujące się i rozchodzące drogi oraz elementy odwracające uwagę, m.in. bałwan, choinka, samochód, sanki, domek czy śnieżynki. Zmienia się przebieg tras i rozmieszczenie elementów, dlatego każda kolejna karta wymaga ponownej analizy wzrokowej i zaplanowania właściwej drogi.

Co ćwiczy dziecko?

Podczas pracy z labiryntami dziecko musi najpierw odnaleźć początek i cel, następnie śledzić możliwe trasy, odrzucać błędne drogi i kontrolować, czy porusza się we właściwym kierunku.

Takie zadania mogą wspierać przede wszystkim koncentrację i podtrzymywanie uwagi, percepcję wzrokową, orientację przestrzenną, analizę wzrokową, przewidywanie kolejnych kroków, planowanie, logiczne myślenie oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Podobne świąteczne labirynty są w materiałach edukacyjnych wykorzystywane właśnie do ćwiczenia koncentracji, myślenia przestrzennego i precyzyjnych ruchów dłoni.

Jeżeli dziecko najpierw prowadzi drogę palcem, a następnie zaznacza ją kredką, zadanie można dodatkowo wykorzystać jako element przygotowania ręki do pisania i ćwiczeń grafomotorycznych.

10 różnych plansz

Zestaw zawiera 10 różnych labiryntów. Na każdej stronie zmienia się przebieg trasy prowadzącej od Mikołaja do prezentu.

Nie jest to więc jedna plansza powtórzona w kilku wariantach graficznych – dziecko za każdym razem musi od początku przeanalizować drogę, zauważyć rozgałęzienia i zdecydować, którędy powinno się poruszać.

To pozwala wykorzystywać zestaw podczas kilku kolejnych zajęć lub dobierać pojedyncze karty do aktualnych możliwości dziecka.

Jak pracować z materiałem?

Najprostszym wariantem jest poproszenie dziecka o odnalezienie właściwej drogi i zaznaczenie jej kredką.

W pracy rewalidacyjnej można jednak wykorzystać materiał szerzej. Dziecko może najpierw prześledzić trasę wzrokiem, następnie przeprowadzić ją palcem, a dopiero na końcu zaznaczyć ołówkiem. Można też poprosić je o zatrzymywanie się przed każdym rozgałęzieniem i przewidywanie, która droga może prowadzić do celu.

Przy dziecku, które łatwo działa impulsywnie, warto wprowadzić zasadę: „najpierw popatrz i zaplanuj, dopiero potem rysuj”. Wtedy labirynt staje się również ćwiczeniem kontroli działania, a nie tylko zabawą polegającą na prowadzeniu linii.

Dla kogo?

Materiał sprawdzi się przede wszystkim w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, uczniami zerówki oraz klas 1–3.

Może być wykorzystany także ze starszym uczniem posiadającym orzeczenie, jeżeli jego aktualny poziom funkcjonowania wskazuje na potrzebę ćwiczenia koncentracji, percepcji wzrokowej, orientacji przestrzennej czy koordynacji wzrokowo-ruchowej.

Zestaw nadaje się na zajęcia rewalidacyjne, terapię pedagogiczną, zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, indywidualną pracę z pedagogiem specjalnym, zajęcia świetlicowe oraz grudniowe zajęcia tematyczne.

Forma produktu

Plik PDF – 10 stron do samodzielnego wydruku.